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阅读本文前,请您先点击上面的“蓝色字体”,再点击“ 年福建高考作文:空谷 表演艺术家白淑贤在谈人生时曾讲到:“有人看到大峡谷就想到深渊,而我看到峡谷就想到架一座桥跨过去。” 根据这句话,写一篇话题作文,不少于字。 作文要读懂三个方面 一个好的材料作文题,一则不会在材料中直接出现话题或论点,二则应充分调动学生的思维能力,三则能考测出不同学生认知上的深浅! 而今年福建的作文题目充分彰显了这三大优点!所以,就今年的作文材料看,一应懂得挖掘“空谷”、“悬崖峭壁”、“栈道桥梁”其抽象的象征义;二要懂得抓住并区分“悬崖峭壁”和“栈道桥梁”的不同特征;三要懂得“栈道、桥梁”对于“过空谷”的作用。 可见,学生既要懂得抓住内涵特征,还要运用对比的能力,更要进行前后联系。这样要得出“遇到问题,与其放大其困难,不如想办法或找办法来解决好”之类的中心论点并非难事!但是,根据我的初步估计,有些思维较浮浅的同学,只能打打擦边球。有的泛泛地写“乐观”与“悲观”、“积极”与“消极”,甚至会写诸如“不同人遇到同一事情会产生不同的见解”。他们可能就忽略了“要过空山绝谷”离不开“栈道桥梁”…… 所以如加强对材料象征义的思考,并就对比与前后联系等能力的训练,我想彷如“空谷”的`材料作文的审题便能“一桥飞架南北,天堑变通途”了! 年福建高考作文题目 选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题,自选角度,写一篇不少于字的作文。 人物:孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、史蒂芬霍金、 文学形象:曹操、宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥 ①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。 年福建高考作文题 下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟,请联系提示文字对他们加以比较,把图给你的联想或感悟写成一篇字左右的文章 标准的圆形:我规范,我稳定,我周长短,面积大…… 带有多棱角的圆形:我新颖,我多变,我周长长,面积小…… [注意]①联想或感悟要与两幅图都相关。②题目自拟。③立意自定。④文体自选。⑤不得抄袭。 年福建高考作文题 创新思维课堂上,同学们各抒己见,先挑出3个比较有意思的话题。 ①诸葛亮借箭未满十万支 ②戈多来了 ③留下一点空白 请同学们任意选择一个作为话题,题目自拟,体裁自选,不少于字。 年福建高考作文题目 以“四季”为题,立意自定,文体自定,不少于字。 年福建省高考作文题目 三个人进商店,分别买饮料,一个买甜的,一个买苦中带甜的,一个买淡的。根据此情景写一篇作作文,题目自拟。 年福建省高考作文题目 题目:这也是一种 请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于字的文章。 要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。 年福建省高考作文题目 阅读下面的材料、根据要求写一篇不少于字的文章。(70分) 还在念大学的时候。雅科布格辣与威廉格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设:几百年来,流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此,兄弟俩付出了极大的努力。共收集整理出八十六个传说,但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁,又开始了其他工作。 后来,一个朋友偶然发现了这本笔记,立刻联系了柏林一家出版社,把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次,印刷量超过一个亿,曾被四十多十国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。 要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。 年福建高考作文题 根据袁隆平的一段话,写一篇作文:根据以下文字,写一篇不少于字的记叙文或议论文:袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。 年福建省高考作文题目 根据冯骥才的一段话:“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇字的作文。 年福建省高考作文题目 阅读下面的材料,根据要求作文。 我仰望着夜空,感到一阵惊恐;如果地球失去引力,我就会变成流星,无依无附在天宇飘行。哦,不能!为了拒绝这种“自由”,我愿变成一段树根,深深地扎进地层。 上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于字的议论文或记叙文。 要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)标题自拟;(5)不得抄袭,不得套作。
全国征兵报名入口全国征兵网 根据以下文字,写一篇不少于字的记叙文或议论文:袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。 [点评]年福建卷的作文是道材料作文题。通过提炼材料的主要内容,我们发现材料只是叙述了“一个人、两件事”:以省略号为分界点,一是“工作”让工作的人有个好身体,二是“工作”让工作的人有个梦想。将两件事进一步提炼,命题者的思路也就水落石出了:一份经常需要日晒雨淋、异常艰苦的“工作”,在乐观的袁隆平看来,那些艰难困苦对自己是一种锻炼;袁隆平之所乐观,是因为心中有一份梦想。 理清题意后,立意角度也就水到渠成了。围绕“艰难困苦,玉汝于成”展开,笑看苦难、挫折,将之当做成功道路上的磨练。也可以围绕“梦想”展开,正是因为心中有梦想、目标,一切艰难困苦都阻挡不了成功。 根据以下文字,写一篇不少于字的记叙文或议论文: 袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。 要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。 今年的福建省高考(微博)作文题延续年、年的“供料作文”题型,所谓“供料作文”,也就是近几年方兴未艾的“新材料作文”。这里之所以称“供料作文”,是沿用闽派语文专家潘新和教授的提法,借以反映福建高考作文命题的研究动态、价值取向。在潘新和教授看来,“供料作文”既能考查从材料中选择角度的能力,也能考查形成观点、概括立意的能力,这是“命题作文”和“话题作文”所不具备的优点。另外,“供料作文”的起点是“材料”,其思维方法比较符合自然写作的情境,因为自然情境下的写作,总是从搜集、感受材料开始的。 综观近三年来“供料作文”题型的探索,我们可以发现,福建高考语文命题专家是务实、进取的。年“供料作文”第一炮打得比较响,材料叙述三个人各自喜欢三种不同的饮料及其理由,读来简洁明了(材料仅82个字),写起来角度多元开放。唯一不足之处是稍显浅白、直接,所以命题组在年高考中作了有益探索,材料源自作家格林兄弟的成名故事,涉及人物、信息较多,寓意和内涵比较丰富。但却因材料内容较陌生、复杂,冗余信息较多(篇幅达个字),对材料进行概括的难度大,大大增加了考生的阅读负担。 今年这道“供料作文”题又有了新的提升,吸取前两年的经验,并
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福建高考作文题 福建高考满分作文:热爱诞下创造的婴孩 纪德有言:“我为美好的事物消耗着自己的感情,它们的光辉来自于我不断地燃烧,但这是一种美妙的消耗。”这美妙的事物,便是我们创造的事业,这消耗便是我们的热爱。 若不是有了那些关于水稻的梦,若不是有了那种投入其中的热爱,袁隆平何以从田间完成伟大的创造?何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧?他因胸怀天下苍生而热爱他的事业,他因热爱而诞生创造的婴孩。 圣埃克苏佩里曾言:“创造,是以有限的生命去交换无限的事物。”一个热爱创造的人,往往是因为他执着追求于某种恒久的价值。这价值,在袁隆平心中便是天下人皆饱,在爱因斯坦那里便是“科学的美感”,在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言:“一个工匠想做一柄最完美的权杖,于是他日夜不息,任时空流转百年,最终那权杖,成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们:一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值,我们就应完全投入其中,热爱并坚定地追求。回望历史长河,又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱?贝多芬《命运交响曲》汹涌而来,凡高的火焰色向日葵,乃至牛顿的三大定律,又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情,穿越千古破空而来? 我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造,可这种繁盛,恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。我们有袁隆平,有王选,有钱学森,可这些科学巨匠已垂垂老矣,而后起之秀乏善可陈,为何?我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人,我们有的,只是一群又一群为了名利,为了一纸证书而在实验室里苦干的学生,他们一旦获得了所求的名利,便裹足不前,再不愿在黑暗中前行。同样,在文学领域,如今又有几人能如桑塔格一般从容说到:“我写作不是因为那里有读者,而是因为那里存在着文学”?一个一个作秀者,只看见红地毯和金钱,作者比作品更有名的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里,我们只见得浮光掠影般的“商品文学”,吾不见哪怕只是一个有着创造之光的.作品。科学,文学,乃至其他种种事业,我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中,岂不痛哉! 幸而我们还有幸存者明了这个道理,“成败得失,悲欢沉浮,在死亡面前终将逝去,我们看见的是那些恒久不变的东西。”乔布斯,主宰it行业的先驱者曾如是说道。是的,那些恒久的事物,人类的普适价值,抑或是科学艺术的真、善、美,才是创造的起源与归宿。当我们受困于一时得失,不思是否前进时,但想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂,默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。 惟有此,我们才能以自己的创造,超越那有限而平庸的生命。优秀高考作文推荐:年浙江省高考满分作文:感受乡村高考作文题目年福建高考作文
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有关春姑娘的优秀作文 春姑娘,她是什么,想知道就继续看下去吧。 春姑娘,她是一名栽树工,她栽下了翠竹的柳树,芬芳迷人的香樟树,坚不可摧的白杨树…… 春姑娘,她是一名训练师,她训练出了飞翔中的精英燕子。 春姑娘,她是一个农民,洒下了一颗又一颗春天的种子。 春姑娘,她是一位建筑师,她建立了清澈的湖水,建设了壮观的山川。 春姑娘,她是一名仙女,她手中的那把团扇,扇去了迷蒙的夜雾,扇出了和暖的春风。 春姑娘,她是一个少女,矫健地走着,盈盈地笑着,她挥舞着千千万万丝线,她忙碌细心而愉快地为大地纺织一件又一件鹅黄、翠绿、万彩缤纷的春装。 春姑娘,她是一位画家,她把太阳画得红彤彤的`;天空画得湛蓝湛蓝的;把树梢画得嫩绿的,把迎春花画得黄灿灿的…… 春姑娘,她是一位乐队指挥,燕子唧唧地叫着;春风慢慢地吹着,春水轻轻的流动,春日融融,和风阵阵,金黄耀眼的油菜花随风摇曳,发出醉人的清香,仿佛演奏一支春的交响乐。
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