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第二期

从“天才之路”到“初心之路”

——聚焦学前教育改革十年间的成长故事，以教师、家长的视角，看十年改革变化，以小见大反映这十年间园所的发展壮大，科学保教的新实践，课程改革的新探索，校园文化建设的新经验，记录成长的十年，展望美好的明天。

作者：小二班彭曹熠家长彭芃

前不久，有一条新闻连续几天在“热搜”上居高不下：3月30日，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，当中强调，幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得设学前班。党和国家高度重视学前教育，在政策上进一步明确了要遵循儿童身心发展规律和教育规律之路，也为学前教育坚定了“回归本真”的信心。

幼儿园“初体验”

记得年，我表姐的女儿3岁多，到了要上幼儿园的年纪，表姐斥“巨资”将她送进了当地唯一一家双语教学的私立幼儿园。犹记得当时，“洋幼教”“超常教育”“天才幼教”这些词都是热门词。小姑娘进了幼儿园以后，不负众望，学英语、学数学，课外还上舞蹈、绘画、朗诵课，每年过年见到她，活脱脱一个小大人的模样，能流利地说英语单词，还能看英文绘本，问她以后想干嘛，她自信满满地说：“我以后要去外国留学”。

看到她天真却又坚定的表情，我内心隐隐觉得：三五岁，不正应该是孩子快乐玩耍的时候吗，放弃喜爱的玩具、游戏，拿起了对她来说艰深难懂的课本，失去了童年的欢乐，这难道不可惜吗？当时的舆论普遍似乎都是如此，“不能输在起跑线上”，但是“天才之路”并不是那么容易，天才毕竟是少数，大部分孩子长大了会逐渐成为一个平凡的孩子。我的小外甥女如今在上初中，很普通、很平凡，努力学习，想考一个好高中，褪去了“天才”的光环，不知为何，我觉得她现在更可爱、更快乐。

大宝“当当”上幼儿园啦

年，我的大儿子当当三岁了，就近上了九江市湖滨幼儿园。第一天送孩子去上学，他哇哇大哭，我也非常担心，我的孩子从小只会玩玩具、玩沙子，没有背过古诗，也不认识一个字，不知道会不会在学校不适应，跟不上老师的教学进度。

第一天放学回家，当当看起来特别开心，没有泪痕也没有噘嘴巴。我很好奇地问他：“当当，在学校高兴吗？”“高兴啊，老师很喜欢我。”“哦？那你今天在学校学了什么呢？”“学了搭积木，还有吃哈密瓜，还唱歌了”。

我渐渐放下了心，看来我不够“天才”的儿子，在现在的幼儿园也能快乐的学习。那天我开始搜寻学前教育改革的新闻，我看到了这样一条：“年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了国家发展学前教育的目标和任务，明确了政府是发展学前教育的责任主体。适合幼儿身心发展规律和特点的、具有中国特色的幼儿园游戏教学模式在形成和发展”。

我不禁拍案叫好，“玩中学、学中玩”，游戏教学模式，这不正是我一直期望的，让孩子找回童年的教育方式吗。

我的幼儿园“课程”体验

更令我惊讶和欣慰的，是孩子价值观的变化。我问当当长大了要不要去外国留学，孩子回答和几年前小外甥女的回答完全不同：“为什么要去外国啊，我以后要在中国上大学，妈妈我上清华大学好不好？”孩子天真的回答让我忍俊不禁，很快，两件小事让我明白了为什么有这个变化。

第一件事，在当当的幼儿用书上，我发现了有一个活动叫《美丽的家乡》，它以图画的形式展现江西的庐山、井冈山、八一广场，还有我们江西春天的油菜花，夏天的稻田。当当很喜欢，尤其喜欢井冈山，经常问我：“妈妈，我们江西好美对不对？等我们放假了，你能不能带我去看看井冈山？”

第二件事，当当有一年冬天参加幼儿园“国旗下的讲话”，那一期的主题是“冬至”。我问他，“你知道冬至是什么意思吗？”“我当然知道了，老师告诉我们了，冬至是中国的节气，北方冬至要吃饺子呢，昨天老师给我们讲的时候，我们就在吃饺子。”我很惊喜，也很感叹，我的孩子才5岁，就对传统文化如数家珍，这种了解不是灌输式的教育所能达成的，而是潜移默化中，快乐地、自主地吸收了知识。

翻看当当画册般的幼儿园课本，虽然没有数学、没有英语、没有拼音，但它告诉孩子们，要讲卫生，尊老爱幼，过马路怎么看红绿灯，传统节日春节、端午、中秋是什么，祖国妈妈的生日是哪一天，后羿射日的故事是什么样的……这是一本百科全书，用形象的图画告诉孩子们最简单也是最必要的知识。幼儿园还有很多有意思的活动，不仅每周一升国旗会选小朋友作“国旗下的讲话”，每天都会有两个小朋友做小小值日生，每周五小朋友们轮流讲故事给大家听，幼儿园还有”小百灵广播站“……

二宝“棵棵”的快乐幼儿园生活

年，我的小儿子棵棵也上幼儿园了，还是选择就近上了湖滨幼儿园。很巧的是，生活老师就是大儿子当初的老师。她热情地跟我交流，告诉我，现在九江的幼儿教育，进一步加大了游戏互动的时间占比，让孩子在游戏中学习，在游戏中享受集体生活。

我的孩子在幼儿园里快乐地玩耍，他每天都会运动，学会了做操和跳舞，会唱很多儿歌，过马路告诉我怎么看红绿灯，跟我讲大禹治水的故事，走在路上看到垃圾会捡起来扔到垃圾桶里，还会帮奶奶捶背。疫情期间，不能出去玩，他也不吵闹，因为幼儿园开展了线上活动，老师在视频里告诉了他们“外面有新冠病毒，我们要乖乖在家，等打败了病毒再出去玩。”我每次出门，他都会提醒我“出门一定要戴口罩”。他很爱自己的国家、很爱自己的家乡，很喜欢唱《我和我的祖国》，希望长大了能做科学家，建设国家。我觉得，我的孩子一点也不比十多年前的“天才少年”差。

不忘初心，牢记使命。回顾这十年来学前教育的变化，我们感受到学前教育，从“天才之路”转向了真正