行走的课堂

心灵的旅行

一年好景正当时，恰是踏青赏花好时节。为更好地落实地理四大核心素养，探索新的教学方式，增强学生学习信心、学习动力，陶冶情操，提高创新和实践能力，3月29日下午，在李喜明校长、程守江副校长等学校领导的带领下，南阳市二中地理组教师和高一70名学生一起步行到南阳市高新区虎庙村的田块，进行认识家乡常见农作物、经济作物的地理研学活动。

实地踩点选优地

精心筹划定方案

本次研学活动，由地理组教师精心策划，大家立足学校实际，多次调研，实地踩点，择优选地，制定研学方案。南阳地处亚热带与温带季风气候过渡区域，自然条件优越，拥有丰富多样的研学资源，尤其是农业资源。南阳市二中中关村校区处于城乡结合部，周边农业资源丰富，为农业活动研学提供极大便利，本次研学地点位于学校正东方向一公里路北侧的耕地田块。

草长莺飞，拂堤柳醉。在这春光明媚的日子，地理研学班的同学们排着整齐的队伍，一路上欢歌笑语，经过20余分钟的路程到达目的地。

领略家乡之美

铭记校长嘱托

迎春花吐金，油菜花露笑，香气幽幽，笑声阵阵。花团锦簇的盎然春意让同学们向往、沉醉，不断激发起同学们高涨的求知欲。李校长适时说，陶行知先生曾说过，学习不一定在教室，社会是最好的课堂，走出去，在实践中学习和成长。指导同学们要将课堂上所学的理论知识与生活实践结合起来，既要读万卷书，又要行万里路。同时要了解自己家乡的山山水水，一草一木，要发现家乡之美，从中收获地理知识，对家乡多一分了解，就会对家乡多一分热爱和自豪。最后鼓励同学们要努力学习增长才干，建设家乡报效祖国。同学们响起热烈掌声，拳拳爱家爱国之心油然而生！

行向花海里去

学从快乐中来

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”田间的油菜花烂漫盛开，好似金色的海洋，大家在行走中欣赏春色，乐玩乐学。张书礼老师讲解油菜的相关知识：油菜，又叫油白菜，原产我国，一年生或越年生草本植物，是我国重要的经济作物。油菜营养丰富，富含钾、钙、钠、维生素等营养元素，油菜可食用、油菜籽可榨油、油菜花可供观赏等，此外还具有一定的药用价值。我国油菜栽培历史悠久，是世界上栽培油菜最古老的国家之一。教师讲解得激情澎湃，学生们听得津津有味。心中有书，脚下是路，同学们在快乐中获取知识，在旅行中增长见识。

麦熟非一朝

食当思不易

春风十里，麦陇青青。面对着一望无际的绿色海洋，韩芳老师讲解到：小麦的品种较多，它对水热要求不高，而且耐寒耐旱、适应性强，是一种温带长日照植物。我国是小麦最大生产国，也是小麦栽培最古老的国家之一，约有年的历史，在我国是仅次于水稻的第二大粮食作物。我国大部地区适宜种植小麦，小麦可分为春小麦和冬小麦两大类，春小麦则春播秋收，冬小麦一般秋播夏收等。接着又将小麦从种植、成熟收割、仓储管理、加工成面粉及再次深加工成面条、面皮、面叶等，一直到日常餐桌上的主食等处理加工和食用方式进行梳理，使学生们加深了对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解，体会到“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，懂得珍惜别人的劳动成果、节约粮食的重要性。

走进农家田园

品味农耕文化

农耕文化源远流长，是祖先智慧的结晶，更是新时代学生劳动教育的重要资源。贾武强老师首先介绍了农业生产中常用的镰刀、犁、耙等工具，又以现场田块为例讲解了单作、间作、套种、混作、连作等种植方式以及耕作制度、灌溉方式等，最后对学生进行农耕文化教育，使学生体会到父辈的艰辛，明白了奋斗的意义和幸福生活的来之不易，进一步激发了学生不怕吃苦、奋发学习的斗志。

春时采摘乐趣多

“莓”好时光惹人醉

觅巧瓜果中，游人途中乐。最后来到草莓采摘园，大家有序进入草莓大棚，只见一垄垄的土埂上整齐地栽培着一株株草莓，簇簇绿叶间点缀着一颗颗鲜红饱满的果实，十分惹人喜爱。徐向都老师介绍道：草莓为多年生草本植物，喜光但又有较强的耐荫性，宜生长于肥沃、疏松中性或微酸性土壤中。每年7—8月开始增施有机肥、整地做畦，9月定植管理，10—11月进行棚膜、地膜覆盖，12月下旬—翌年4月成熟上市。

术有专攻，业有所精。草莓园技术人员补充说：草莓生长温度不能低于5℃、高于30℃，采用塑料大棚可以调节温湿，地膜则采用黑色薄膜，不仅可以保温保湿，还具有防止杂草生长、草莓腐烂变质等功效，地膜里通着管子进行地灌。他带着师生一边参观不同品种的草莓，一边满是欣喜地介绍不同品种草莓的特色及种植技术，并热情地让大家采摘品尝。

美好的时光总如白驹过隙，稍纵即逝，至此，南阳二中高一年级地理研学班圆满完成本次研学活动各项任务，全体师生踏上归程。最美的课堂在路上，丰富而“有营养”的研学活动，使学生走出课堂，亲近自然，陶冶了情操、增长了见识，收获了经验，在寓教于乐的形式中，做农业科技文明的传承者，优秀传统文化的发扬人。

策划

李喜明

执行

地理组

文稿

王会豪

编辑

刘东婉