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文

吴金程

林清玄，台湾著名散文家，连续十年雄踞“台湾十大畅销作家”榜单，被誉为“当代散文八大家”之一。他17岁开始发表作品，20岁出版第一本书，30岁前得遍台湾所有文学大奖。他的文章多次入选中小学教材，还曾被收入高考作文试卷。

林清玄

林清玄之所以能取得这样的成就，和他一生坚持写作分不开。他小学每天写字，初中每天字，高中每天字，大学每天字，直到生命的最后，每天依然坚持写字。每天与文字亲密接触，在一天天的把玩中，将写作文章的方法烂熟于心。

一次去“儿童作文班”演讲时，他道出了拯救小学生作文的超实用秘笈。在作文班，他看了孩子们的作文，非常惊讶，因为在孩子人生观刚刚起步的阶段，他们写出了陌生的议论和不熟悉的生活。其实，目前小学生作文的现状确实如此，写什么依然是非常关键的问题，许多学生的作文正在漫无目的地流浪。

如何让流浪的作文回家呢？林清玄提出了三条建议：

打捞“熟人”、“熟事”

第一条建议是：从自己身边熟悉的人事来写作文。

林清玄文章中出现的都是他十分熟悉的人，有自己的家人：祖父、外婆、母亲、父亲、兄弟姐妹等等；有自己的朋友，经常光临的茶馆、馒头铺老板，经常一起交流的教授、学者等等。总之，这些人都是他生活中经常出现的，是非常熟悉和了解的。因熟悉，才能写；因了解，才会写。于是，母亲如何巧妙地将一般食材精心加工，化腐朽为神奇；祖父怎样经营米店、买菜，家里养的牛打架输了如何讨回公道；馒头铺老板如何用良心做生意等等，都成为他文章里的好素材。

纵观林清玄的文章，熟人熟事占了百分之八十之多。而许多小学生却觉得自己的家庭、学校的人和事写进文章太普通，太落俗套，恰恰避开了它们，甚至胡编滥造，最后误入歧途。

所以，小朋友们写文章秘笈的第一招，首先要把目光聚焦到自己身边熟悉的人和事上。妈妈精心烹制的一顿晚餐，班里调皮可爱的同学，奶奶为你亲手编织的毛衣，朋友送你的一件小礼物，老师一次耐心的指导……都可以成为文章的内容。“熟人”、“熟事”就像大海中各种各样美丽的鱼儿，需要我们亲手打捞上来，放在眼前细细观赏，写进文章。

离开“熟人”“熟事”这些美丽的鱼儿，小学生的作文就会离家流浪，成为无家可归的假作文、空作文。

充沛表达感情

第二条建议是：尽量抒情，少发议论，一个人如果能够充沛地表达感情，要发议论就很简单了。

我想起小时候，自己为什么想写文章，那就是源自对故乡、对人情的感动。

这种感动，就是他写文章的感情的源泉，一旦打开，就会像泉水涌出，潺潺流淌。充沛地表达感情，是他作文秘笈的第二招。

在林清玄眼里，故乡小学中那年代久远、高大无比的椰子树令他心动；在香蕉园中嬉戏的情景，让他怅然难忘；新竹外婆生前送他的桑树，让他倍加珍惜；小路上，稻香与油菜花美到极致，震荡他的内心……这些都涌动着真挚的情感，把这样的情感表达出来，就是最好的作文了。

有人认为，为了以后和中学接轨，让小学生在文章中加入许多议论，林清玄认为这并不可取。孩子们的人生观点才刚刚起步，不会有什么好的议论。即使写出来了，也不是自己的思考，而是人云亦云。只要将自己的情感淋漓尽致表达出来，久而久之，发表议论就是自然而然的事。

享受“趣味”、“创造”

第三条建议是：不要为了考试才学作文，不要老师说什么就写什么，因为作文是一件很快乐、很有趣、很有创造性的事。

文章到底是为什么而写？有不同的观点。但仅仅为考试作文，仅仅写老师布置的内容，无疑会让写作成为一件枯燥、呆板、应付的事。当孩子拿起笔写点什么的那一刻起，就应该告诉他们：写作文就是为了记录自己真实的生活、感情，是一件非常快乐、有趣、有创造性的事情。

遇到非常有意思的人，写出来不快乐吗？遇到非常有意思的事，写出来不高兴吗？产生了特别难忘的感情，写出来不值得珍惜吗？而当我们做这些的时候，等于我们又重新经历了一次，又重新感受了一次，我们的语言、思维、情感都会得到提升，这是多么富有创造性的一件事。

如果，我们从小就在写作中享受这种趣味和创造，我们的人生将会无比丰富。

正如林清玄所说：“如果我们要写好作文，故乡和爱是最好的范本”。在熟人熟事中，拨动我们最真挚的情感之弦，一起聆听，一起欣赏，一起创造，让流浪的作文回家，让美好的人生开启！

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